Развитие детей условно делится на периоды, каждому из которых характерна своя ведущая деятельность:
- от 0 до 1 года — младенчество (ведущая деятельность — эмоциональное общение со взрослым);
- от 1 до 3 лет — раннее детство (предметно — манипулятивная деятельность;
- от 3 до 6-7 — дошкольное детство (сюжетно-ролевая игра);
- от 6-7 — младшее школьное детство.
При переходе с одного периода на другой ребенок неизбежно преодолевает кризис. Простыми словами — ребенок уже изменился, но еще не знает, что с этим делать. Теряются и сами родители, поэтому полезно знать основы детской возрастной психологии.
О кризисах 1 года и 3 лет я писала в предыдущих статьях — ссылки на них прикреплю в конце.
Кризис 6-7 лет ещё называют кризисом «первоклашки», он предзнаменует у ребенка смену ведущей игровой деятельности на учебную.
Когда возникает кризис «первоклашки»?
Происходит это не по первому школьному звонку, ведь последовательно развитие каждого ребенка проходит в индивидуальные временные рамки. В среднем, считается, что данный кризис преодолевается в 6-7 лет, но у кого-то он может наступить чуть раньше, у кого-то чуть позже.
Как проявляется? Признаки кризиса 6-7 лет:
- ребенок становится упрямым и непослушным (отказывается выполнять просьбы, ужасно несговорчив, капризный);
- кривляется, может говорить не своим натуральным голосом и даже искусственно менять походку, манерничает, ведет себя так будто примеряет на себя новые роли, даже передразнивает взрослых;
- просит новую модную одежду, игрушки, гаджеты (теперь он любит красоваться и хвастаться ими перед друзьями);
- очень сильно обижается, когда над ним подшучивают и смеются;
- перестаёт играть в старые игрушки или даже ломает их;
- начинает интересоваться семейными («взрослыми») делами, вступает в беседы со взрослыми на эти темы, проявляет желание выполнять некоторые домашние обязанности;
- привычные методы воспитания на него не действуют!
Что на самом деле происходит с ребенком?
1) Ребенок хочет быть самостоятельным, хотя при этом всё ещё очень зависим от родителей, поэтому происходит некий конфликт: он хочет свободы, но что делать с этой свободой не знает, да и не каждый родитель готов её предоставить. Как проявляется это на простом примере: по просьбе взрослого подросший малыш ничего выполнять не хочет, зато по собственной инициативе делает очень хорошо.
2) Ребенок вступает в конфликты с родителями, примеряя на себя новую роль — роль взрослого, таким образом он осваивает новые формы поведения.
3) У ребенка меняется самооценка. Если раньше он относился к себе исключительно положительно, то теперь более адекватно, он уже осмысливает переживания.
4) У ребенка исчезает детская импульсивность, непосредственность, теперь его деятельность носит произвольный характер и он умеет контролировать своё поведение.
5) У ребенка наблюдается рост познавательной активности, старые игры ему уже неинтересны, а еще у него появляется потребность выполнять социальную роль. Быть учеником для него — быть взрослым, да и для членов семьи ему тоже хочется быть взрослым.
Для того, чтобы получить возможность увидеть мир глазами 6-7-летки, предлагаю прочитать письмо:
Привет! Меня зовут Даша и мне 6 лет. Я уже взрослая и скоро иду в школу. Мне уже купили портфель и новые бантики — мне они очень нравятся! Бабушка всем говорит, что я очень выросла, а я стараюсь вести себя как взрослая!
Вчера я захотела помочь маме приготовить завтрак, но случайно сырое яйцо оказалось на полу. Мама меня отругала и сказала, что нечего лезть, куда не просят. А я и не лезу, мне очень хотелось помочь маме, да и яйцо я не роняла — оно само покатилось по столу.
А на днях мы с Верой играли в войнушку против мальчишек, мы встали пол лестницей и она меня учила показывать кулак и говорить грозно: «Тебе хана!», у меня даже получилось! Я рассказала об этом бабушке, но она сказала, что Вера — невоспитанная, плохая и мне нельзя с ней дружить! А мне Вера нравится, она смелая и отважная, и я хочу с ней дружить и играть в войнушку против мальчишек! А папа вообще сказал, что я ещё маленькая и ничего не понимаю в друзьях. Ну как маленькая? Они же сами всем говорят, что я уже взрослая!
Это интересно:
1) Как это пережить? Кризис трёх лет у ребенка, — подробнее.
2) Кризис одного года — почему ребёнок стал таким капризным? — подробнее.
В следующей статье я расскажу о том, как помочь ребёнку преодолеть кризис 6-7 лет, поэтому, если тема актуальна для вас, — нажимайте «палец вверх» и подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить 🙂 Благодарю за внимание!
