16 пар глаголов, которые заставят вас задуматься

Народная мудрость гласит: «Хороша, пока рта не откроет». Все помнят чеховскую героиню, которой во время поездки на теплоходе по Волге любовался незнакомец. Пелена с его глаз мигом упала, когда она произнесла: «Так жарко, я вся взопрела». Это ещё бытовой пример. А сколько профессиональных карьер не состоялось из-за того, что человек не может соединить два слова с третьим, а если у него это получается, то очень бездарно!

Особенно много ошибок делают при употреблении в речи глаголов, имеющих, на первый взгляд, варианты в произношении и написании.

Источник: Pngtree

Содержание

1. Пишите и пишете
2. Ищите и ищете
3. Примирять и примерять
4. Сровнять и сравнять
5. Есть и кушать
6. Плакает и плачет
7. Залазь или залезай
8. Покласть и положить
9. Поезжай и ехай
10. Зажжем и зажгем
11. Прийти и придти
12. Пойдемте и пошлите
13. Сажать и садить
14. Помашите и помахайте
15. Полощите и полоскайте
16. Наденьте и оденьте
Причины ошибок
Читайте также:

1. Пишите и пишете

Для различения форм глагола писать , нужно помнить о наклонениях: повелительном и изъявительном. Первое слово произносится в ситуации, когда другого человека побуждают к действию. В этом случае пишется суффикс -и-: пиш и те. В изъявительном наклонении всегда -е- после корня. Например: Вы пиш ете инструкцию?

2. Ищите и ищете

Эта пара слов аналогична предыдущей. Первый глагол повелительного наклонения, второй – изъявительного.

Примеры:

Ищите сумку!
Вы ищете тетрадь очень долго.

3. Примирять и примерять

Ситуация в корне меняется от выбора слова. О чём идёт речь – о мире или примерке? Если друзья поссорились, то им хочется помириться. А в магазинах примеряют вещи: по размеру ли они?

Грубая ошибка: путать эти глаголы со словами, имеющими чередование гласных в корне. Пользоваться правилом о написании слов с корнем -мир-, -мер- в этом случае категорически нельзя.

4. Сровнять и сравнять

Первый глагол означает «сделать ровным», а второй – равным. Например:

сровнять грядку,
сравнять с землёй.

5. Есть и кушать

Обычно используется нейтральное слово «есть». Глагол «кушать» уместно употреблять, когда речь идёт о малыше. Ещё кушать сохранилось в устойчивом обороте «Кушайте на здоровье!». О себе говорить «я кушаю» не совсем красиво.

6. Плакает и плачет

Употребление первого глагола – грубая ошибка. Говорить можно только «плачет». Историческое чередование к/ч.

7. Залазь или залезай

Оба слова имеют право на существование. Только первый глагол употребляется в разговорной речи, а второй является нормой.

8. Покласть и положить

Самая распространённая ошибка: покласть. Нужно запомнить, что этот глагол не употребляется с приставкой, а в составе «положить» она всегда есть.

9. Поезжай и ехай

Однозначно: поезжай. «Ехай» — грубейшая ошибка.

10. Зажжем и зажгем

Возможно употребление только первого слова зажжём . Это глагол старославянского происхождения, для которого характерно двойное жж.

11. Прийти и придти

Ни в коем случае не придти, не нужно это слово проверять глаголом идти. Придёт, но прийти, корень состоит из одной буквы й.

12. Пойдемте и пошлите

Пошлите появилось от просторечия «пошли», хотя в предложении «дети пошли играть» с точки зрения правильности речи всё верно. Проблема возникает только в повелительном наклонении. Говорить нужно: пойдёмте.

13. Сажать и садить

Первый глагол – норма, второй – просторечие. Выбираем правильный вариант, если хотим быть культурным человеком.

14. Помашите и помахайте

Есть глаголы «помахать», «махать», но при образовании формы повелительного наклонения вступает в силу историческое чередование х/ш. Только помашите, говорить «помахайте» безграмотно.

15. Полощите и полоскайте

Глагол «полоскать», но говорить надо: полощите. Чередование ск/щ, характерное для старославянизмов. Дела давние, но актуальные.

16. Наденьте и оденьте

Надеть – на себя, одеть – кого-то во что-либо. Вот и вся разница. Примеры:

Наденьте новое платье!
Оденьте малыша в платьице!

Причины ошибок

Почему же так много ошибок в речи при произнесении глаголов, которые заставляют нас задуматься?

Основные моменты:

неправильная языковая среда;
врождённая безграмотность, отсутствие языковой интуиции;
нежелание работать над своей речью;
отрицательное отношение к чтению книг;
·отсутствие самокритики.

Если человек хочет быть успешным в карьере, ему нужно говорить грамотно. Даже в том случае, когда в школе не были сформированы навыки правильной речи, а дома все говорят «колидор» и «лаболатория», можно добиться желаемого результата, читая словари, справочники, обучаясь на курсах.